[ Outline ] · Standard · Linear+ Promašen Zadatak, nekorektan ili zadatak van okvira

[Dragan]

Motiv:
Na opštinskom takmičenju iz matematike za četvrti razred OŠ, 2008.godine, pojavila su se ove godine dva zadatka od kojih jedan zadatak u tri od tri proverene beogradske opštine niko nije rešio, dok je drugi zadatak poznat od ranije, ali je dat za 6. razred i na gradskom takmičenju.

Ako zanemarimo etički problem, jer se radi o najmlađim takmičarima, izdvajam dva problema za koje sam siguran da postoje na našim takmičenjima:

1. Na takmičenju se pojavio zadatak koji niko nije rešio.
2. Na takmičenju se pojavio nekorektan zadatak.

S tim u vezi otvaraju se neka pitanja, izdvajam sledeća tri:
- Da li je takvo takmičenje regularno ?
- Da li je moguće obeštetiti one koje su potrošili silno vreme pokušavajući da taj zadatak reše ?
- Na koji način sankcionisati autore i smanjiti rizik ?

Šta vi mislite o tome ?

This post has been edited by Dragan: Mar 17 2008, 05:11 PM

[Iva]

- Da. To je tek jedan od pet zadataka i pogotovo ukoliko ga niko nije resio ucenici su bili ravnopravni. Jedan zadatak je bio tezak, so what? Otkad su teski zadaci razlog za nazivanje takmicenja neregularnim?
- Vukbrat je vec odgovorio lepo na ovo pitanje. Sta znaci to "koji su potrosili silno vreme pokusavajuci da ga rese"? Ucenik sam procenjuje koliko ce vremena potrositi na koji zadatak. Vecina postuje pravilo "prvo najlaksi zadaci". Nezgoda kod neiskusnih na takmicenjima, a narocito kada su u pitanju tek cetvrtaci, jeste pogresna procena. Ali zato se pocne u cetvrtom, pa se godinama stekne iskustvo u radu u kratkom, vremenski ogranicenom roku pod pritiskom (ukoliko je uceniku stalo, vec je pod nekim psihickim pritiskom, a da ne pricam o drugim faktorima).
- Autori su i dalje dali 4 ok zadatka. Niko nije uradio taj zadatak. Znaci da ga niko i nije video ranije. Znaci svi su bili ravnopravni. Cemu frka?

Potpis